Từng là học sinh Chuyên Tin Trường THPT Chuyên Biên Hòa (Hà Nam), Trương Hồng Sơn quen với những bài toán có cấu trúc, những dòng code cần độ chính xác gần như tuyệt đối, và một thói quen rất “dân Tin”: gặp vấn đề là phải truy đến tận gốc. Thế nhưng khi bước vào giảng đường Đại học Phenikaa, Sơn (SV K16) lại chọn một lối rẽ khác: ngành Kế toán.
Với nhiều người, đó có thể là một lựa chọn “trái tuyến”. Nhưng với Sơn, đó là một quyết định có chủ đích, bởi càng học, Sơn càng nhận ra Kế toán cũng là thế giới của logic, của hệ thống, của dữ liệu và những câu hỏi “vì sao” không kém phần hóc búa. Và chính từ điểm giao thoa ấy, hành trình nghiên cứu khoa học của Sơn dần hình thành: bắt đầu từ con số không, đi qua những lần được thử, được sai, để rồi chạm tới những dấu mốc học thuật đáng nhớ.
Từ chuyên Tin đến Kế toán: rẽ hướng nhưng không rời “gốc”
“Chuyên Tin” thường gắn với hình dung về công nghệ, lập trình, giải thuật. Nhưng điều đọng lại sâu nhất trong Sơn không chỉ là kỹ năng, mà là cách tư duy: nhìn vấn đề theo cấu trúc, chia nhỏ bài toán, kiểm tra giả thuyết, và luôn ưu tiên bằng chứng. Những năm tháng đó tạo nên một “nền móng vô hình” để Sơn bước sang lĩnh vực mới mà không bị chông chênh.
Khi chọn Kế toán, Sơn không xem đó là sự thay thế, mà là một cuộc chuyển dịch: từ ngôn ngữ của máy móc sang ngôn ngữ của vận hành. Nếu code là cách viết ra quy trình để hệ thống chạy đúng, thì Kế toán là cách đọc ra “mạch máu” của tổ chức qua con số. Những bảng biểu, báo cáo tài chính, chi phí, dòng tiền… ban đầu có thể khô khan, nhưng càng đào sâu, Sơn càng thấy chúng kể những câu chuyện rất thật: câu chuyện về hiệu quả, trách nhiệm, quyết định và tác động tới con người.
Hồng Sơn nhận Giải thưởng gương sáng sinh viên trong nghiên cứu khoa học
Sơn từng chia sẻ rằng sự lựa chọn này không phải là rời bỏ những gì mình đã có, mà là mang tư duy công nghệ để học Kế toán theo một cách khác. Thay vì ghi nhớ công thức, Sơn thích hiểu bản chất. Thay vì nhìn con số như kết quả cuối cùng, Sơn coi con số là dấu vết của một quá trình, một hệ thống. Cách tiếp cận ấy giúp Sơn nhanh chóng bắt nhịp, đồng thời mở ra một câu hỏi lớn hơn: “Nếu con số phản ánh thực tiễn, liệu mình có thể đi xa hơn việc học để tạo ra tri thức mới từ chính thực tiễn đó không?”
Câu hỏi ấy là mầm của nghiên cứu khoa học. Bởi khi một sinh viên bắt đầu không thỏa mãn với việc “biết”, mà muốn “lý giải” và “chứng minh”, thì hành trình học thuật đã chuyển sang một tầng sâu hơn. Với Sơn, Kế toán không chỉ là nghề nghiệp tương lai, mà là một miền tri thức đủ rộng để thử thách, đủ gần thực tiễn để ứng dụng, và đủ nhiều “bài toán mở” để thôi thúc khám phá.
Từ “tờ giấy trắng” đến cột mốc học thuật: khi bền bỉ trả lời bằng kết quả
Hành trình nghiên cứu khoa học của Trương Hồng Sơn chính thức bắt đầu từ năm hai đại học. Ở thời điểm ấy, Sơn gọi đó là một “tờ giấy trắng” đúng nghĩa: chưa kinh nghiệm, chưa định hình phương pháp, chưa rõ mình sẽ bắt đầu từ đâu. Nghiên cứu khoa học, với nhiều sinh viên, là một khái niệm vừa hấp dẫn vừa khiến người ta ngại ngần bởi nó đòi hỏi kỷ luật, sự kiên nhẫn và khả năng chấp nhận thất bại.
Những ngày đầu của Sơn là chuỗi thử, sai liên tục. Đề cương sửa nhiều lần. Hướng đi thay đổi. Có lúc hào hứng vì tìm được một ý tưởng tưởng như “rất đúng”, rồi lại phải đối diện cảm giác hoang mang khi nhận ra luận điểm chưa đủ cơ sở. Nhưng chính trong những lần “bị chỉnh”, Sơn học được điều quan trọng nhất của nghiên cứu: không phải ý tưởng hay là đủ, mà phải có bằng chứng, có phương pháp, có lập luận chặt chẽ.
Trương Hồng Sơn trong Ngày hội khởi nghiệp quốc gia lần thứ 7 năm 2025
Từ một người quen giải bài theo đáp án, Sơn học cách sống chung với những câu hỏi chưa có đáp án sẵn. Sơn học cách đọc tài liệu, phân loại thông tin, tự đặt tiêu chí đánh giá, và quan trọng hơn: học cách kiên nhẫn. Nghiên cứu không thưởng cho người vội vàng; nó thưởng cho người bền bỉ, biết lùi lại để nhìn vấn đề, biết tiến lên bằng từng bước nhỏ nhưng chắc.
Rồi nỗ lực dần được trả lời bằng thành tích học thuật. Năm 2024, Sơn đạt Giải Nhất Nghiên cứu khoa học cấp Đại học và cấp Trường – một dấu mốc quan trọng, như lời khẳng định rằng “tờ giấy trắng” ngày nào đã bắt đầu có hình hài. Sang năm 2025, Sơn tiếp tục ghi dấu với Giải Ba Nghiên cứu khoa học cấp Trường, và đặc biệt là Giải Nhì Nghiên cứu khoa học cấp Bộ. Bên cạnh đó là Giải Khuyến khích Ngày hội Khởi nghiệp Quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VII, cho thấy tinh thần đổi mới sáng tạo và khả năng kết nối tri thức với đời sống.
Điểm nhấn đáng chú ý khác là Sơn sở hữu 01 bài báo khoa học thuộc danh mục tạp chí JABES (được Hội đồng Giáo sư Nhà nước tính điểm cao nhất trong các Tạp chí xuất bản tại Việt Nam). Với một sinh viên đại học, đây không chỉ là con số thành tích, mà là minh chứng cho năng lực học thuật có thể tiệm cận chuẩn mực quốc tế: từ việc xây dựng vấn đề nghiên cứu, thực hiện, hoàn thiện, đến việc trình bày khoa học và thuyết phục hội đồng phản biện. Đằng sau một bài báo là rất nhiều giờ đọc, viết, sửa, kiểm tra và tự nghiêm khắc với chính mình.
Trương Hồng Sơn (đầu tiên từ phải sang) tại Giải thưởng khoa học và công nghệ dành cho sinh viên toàn quốc 2025
Song song với học tập và nghiên cứu, Sơn còn là Ủy viên Ban Thường vụ Liên chi đoàn Kinh tế, vai trò đòi hỏi trách nhiệm, khả năng tổ chức và tinh thần kết nối tập thể. Môi trường Đoàn – Hội không chỉ giúp Sơn rèn kỹ năng mềm, mà còn bổ sung một mảnh ghép quan trọng cho con đường học thuật: tư duy phản biện và tinh thần phụng sự cộng đồng. Bởi nghiên cứu cuối cùng không chỉ để “được giải”, mà để “có ích”, có ích cho người học, cho môi trường, cho xã hội.
Năm 2025, Sơn tiếp tục đạt Giải Nhì Cuộc thi Hùng biện Tuổi trẻ Thủ đô. Thành tích này cho thấy một khía cạnh khác: không chỉ làm nghiên cứu trong thầm lặng, Sơn còn có khả năng diễn đạt tư duy một cách thuyết phục, truyền cảm hứng và giàu chiều sâu. Trong thời đại tri thức cần được lan tỏa, khả năng “nói cho người khác hiểu” cũng quan trọng không kém khả năng “làm cho đúng”.
Nhìn lại hành trình từ cậu học sinh chuyên Tin say mê logic đến sinh viên Kế toán dấn thân vào nghiên cứu khoa học; từ những bỡ ngỡ ban đầu đến các giải thưởng học thuật; từ giảng đường đến hoạt động Đoàn – Hội và sân chơi hùng biện, Trương Hồng Sơn là hình ảnh rõ nét của một thế hệ sinh viên đa nền tảng, dám rẽ hướng, dám thử thách và kiên trì theo đuổi giá trị học thuật.
Với Sơn, nghiên cứu khoa học không còn là một cuộc thử sức ngắn hạn. Nó trở thành một phần của hành trình trưởng thành, nơi tri thức, bản lĩnh và khát vọng được bồi đắp mỗi ngày. Và khi một người đã tìm thấy niềm vui trong việc đặt câu hỏi và đi đến tận cùng câu trả lời, hành trình ấy chắc chắn chưa khép lại. Nó chỉ đang mở ra những cột mốc mới ở phía trước.
Minh Anh – Ban Truyền thông
